农村教研新体系r——基于县域内协作区教研的课题中期报告

摘要

《县域内协作区教研引领和促进小学英语教学质量提升的行动研究》系2014年度河南省基础教育教学研究项目重点课题,立项编号:JCJYB140515108.本课题于2014年9月通过专家论证,开始立项研究,到目前进行中期报告为止历时1年2个月.其间,在课题研究的理论层面上,本课题初步形成了县域内协作区教研活动开展的理论体系,对我县持续10年开展的协作区教研活动作了理性的思考、深化与创新;在课题研究的实践层面上,初步形成了利用协作区教研平台,以英语专题教研为基本活动形式,促进全县小学英语教学质量整体提升的操作方略.无论是理论层面还是实践层面均较好地完成了课题研究的中期目标.