论小学语文作文指导策略与方法

摘要

作文是语文科的综合性、应用性很强的一种实践活动,是语文教学的综合训练.作文是制约小学生提高语文成绩的瓶颈,要使小学生比较正确地运用书面语言来表达自己的思想感情.教师必须有计划、有步骤地进行作文的基础训练.因此,作文教学应贯穿整个小学阶段,对学生进行由浅入深、由易到难的作文指导,培养学生的写作兴趣,养成勤写作的良好习惯,变怕作文为喜欢作文.