高中英语听力有效教学的策略

摘要

高中英语英语听力教学存在不以学生为主体、学生机械性训练、听力教学模式单一、听力课堂上师生缺乏互动等问题.这样的听力教学效率低下,不利于学生听力技能的形成和听力水平的提高.本文旨在结合问卷调查,更全面、深入地了解高中英语听力教学存在的问题,并试就如何提高高中英语听力教学的有效性进行探索.