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提升小学语文高段阅读教学的策略分析

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本文主要论述了小学语文高段阅读教学问题,针对目前阅读教学过程中存在的问题进行分析,并提出了提升小学高段语文阅读教学水平的方法,对今后的教学具有一定的借鉴意义.

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来源
《未来英才》 |2016年第15期|192|共1页
作者
杨静甫;
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作者单位

四川省巴中市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 高段; 阅读教学; 策略;

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