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新课程初中数学情境创设的几点思考

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摘要

虽然现阶段的教学情境创设在初中数学教学中受到广泛欢迎,但由于情境创设过程中的设置不完善,教学的针对性与实质性不强,使创设的教学情境成效不显著.本文就初中数学情境创设实效性展开讨论,希望促进初中数学情境教学的日臻完善.

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来源
《未来英才》 |2016年第12期|14|共1页
作者
陈辉;
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作者单位

浙江省兰溪市柏社中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 情境创设; 思考;

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