优化幼儿游戏教学的探索

摘要

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)把发展学前教育摆在更重要的位置,并指出“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分;要坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律,坚持以游戏为基本活动,寓教于乐,促进幼儿健康成长”.学前教育的内容兼具启蒙性和全面性,涉及到认知、情感、态度、审美、技能、社会适应能力等各方面的培养和发展;学前教育要尊重儿童的心理发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,最大限度地支持和满足儿童通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.