新背景下初中英语词汇教学之我见

摘要

词汇是英语教学的基础性内容,学生词汇的学习情况直接影响着其英语口语的表达能力以及英语的写作能力等等.新课改对初中生的词汇学习要求掌握一定的量,传统的死记硬背教学模式,学生虽然记住了词汇但是却缺乏长久性,很容易忘记,不能够是真正意义上的掌握词汇.词汇掌握是初中音乐教学中的核心性内容,作为教师应采取多元化的教学手段,强化学生对英语词汇学习的可持续性,进而全面推动学生健康的发展,充分凸显初中英语词汇教学的有效性.