小学语文预习指导策略之我见

摘要

预习的结果在很大程度上决定着语文课堂教学效率,可以说它是课堂教学质量的基础,良好的预习不仅可以优化课堂教学,更有利于学生知识的拓展延伸、促进孩子学习的主动性、激发孩子的求知欲、提高他们自学能力,思维能力,阅读能力,记忆能力.随着新课改的推进,学生学习方式的转变,有效的预习已成为高效课堂的重要重要组成部分.