立足教材,让初中语文教学中的德育渗透更有效

摘要

初中语文学科教学在培养学生良好道德品质和个性心理中承担重要作用.但是目前初中语文教学的德育渗透途径和方法,都存在着一定的问题.部分语文教师将语文教学和德育渗透分离,导致德育效果不明显,正常语文教学受到影响.本文认为:语文教材文本的解读,才是德育首选途径.在学习教材文本时,可以通过品析内容、结合背景、联系实际、重视古文等方式来对提高德育渗透的有效性.