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少数民族地区高中学生英语词汇学习的调查研究——以贵州省黔南州都匀市第三中学为例

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本文作者通过问卷调查,分析和探讨了少数民族地区高中学生在英语词汇学习习惯和学习策略.并且根据所得结果对学生的学习方法和教师在课堂教学运用策略提出一些建议,以便指导学生有效地运用词汇学习策略扩大词汇量,从而提高整体英语水平.

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来源
《未来英才》 |2017年第18期|206,254|共2页
作者
杨蓉;
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作者单位

贵州省都匀市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
少数名族地区; 词汇学习; 词汇教学; 因对措施;

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