幼小衔接视角下的语言教育策略思考

摘要

幼儿园和小学是教育的连续阶段,是不可分割的整体,也是教育非常重要的阶段,要重视幼儿园和小学的衔接,语言是沟通的媒介,是保证社交和沟通的基础,所以要重视对语言教育的研究,儿童的语言不是系统的进行增长的,而是爆发时的吸收与学习,在幼儿时期快速的对语言进行学习,同时幼儿也是语言学习的关键时期.