扬起生活之帆,演绎精彩阅读课堂

摘要

＜正＞小学阶段的语文教学中,教师要注重培养学生的阅读能力,就要学会从学生的实际情况出发,引导学生深度阅读。而对于理解能力不强的小学生,教师可以引导学生结合自己的生活经验进行文本体验,这样可以帮助学生在生活经验的指导下分析文本,激活学生的想象,培养学生阅读的能力。一、观察生活,感受文本美正所谓"生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛"。在教学过程中,教师培养学生的审美能力,就要指导学生学会观察身边的生活,发现、感受生活之美。