少数民族双语班信息技术课程建设与应用模式研究

摘要

从少数民族的双语班的角度来看,它在某种程度上和其他地方的教学方面存在一定的差距,主要体现在少数民族学生在语言方面和其他地方的学生存在着一定的差距,因此需要对学生进行双语教学,另一方面来说,因为少数民族的课程硬件方面与其他地方的学校也存在一定差距,所以做好少数民族双语班信息技术课程的建设工作,并对相关模式进行分析,在目前来说较为重要,本研究据此进行分析,希望所得内容能够被相关的教学领域提供可行的参考.