少数民族地区信息技术课堂教学的有效性探究

摘要

经济增长速度逐步加快,计算机普及面积不断扩大.推行科教兴国战略的过程中,计算机普及成为一项非常重要的任务.少数民族具备区域性的特点.对于区域性的少数民族学生,信息技术教学面临着较多的问题.为体现科教兴国战略的有效性,需采取有效的策略,提高少数民族地区信息技术课堂教学的有效性.