项目式教学法在《健康评估》课程教学中的应用效果评价

摘要

目的 分析项目式教学法在《健康评估》课程教学中的应用效果.方法 选取我院2015级3年制大专护理专业学生220名,分为常规组与实验组,分别采取传统教学与项目式教学,分析教学效果.结果 实验组教学效果明显优于常规组,理论与实践课成绩明显优于常规组,P<0.05.结论 对高职高专护理专业学生采用项目式教学模式可以充分调动学生的学习激情,提高教学效果.