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小学数学趣味课堂的构建

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摘要

学生学习数学是有一点艰苦性的,但是当他们对数学产生兴趣时就会感到"乐在其中".激发学生的学习兴趣,是增进学生学好数学的保证.能激发学生兴趣的数学,会产生事半功倍的效果.

著录项

来源
《未来英才》 |2017年第6期|210|共1页
作者
杨春叶;
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作者单位

贵州省威宁县小海镇小海小学;

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正文语种 chi
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关键词
趣味教学; 小学数学; 构建策略;

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