高中数学二项式定理的解题研究

摘要

随着我国高中新课标的不断改革,作为课堂教学的主要参与者,学生在课堂教学中的作用表现也越发的明显,而如何更好的调动学生的主动学习性,并积极参与到教学活动的过程中来就显得尤为重要.当前高中教师的任务相对重大,尤其是数学教师,不仅要从数学的角度去探究、观察问题,还用运用实际的数学只是去引导学生解决实际的问题,并在教学的过程中培养学生的自我探索精神.基于此,本文主要以高中数学中《二项式定理》的解题方式来进一步探讨如何让学生更好的从学习、探索的角度去设计教学,并加以引导学生运用相关规律、学以致用的解题策略.