试论高中生物教学中'少教多学'理念的实践

摘要

"少教多学"即教师多引导,学生多学多思考.这种教学方法起源于《学记》,新课改革后逐渐得到推行与完善,并在教学中取得一定的成就.在高中生物教学中,教师采用"少教多学"的教学理念,可以改变传统"一言堂"、"填鸭式"的教学模式,让学生成为了学习的主人,增强了学生的主体意识.