如何提高小学生习作能力

摘要

常言道:"学无定法,教无定规."对于小学生的习作教学来说,只要教师掌握教材的特点,明确教学的目标和内容,教法是灵活多样的.根据多年的习作教学实践,我遵行了因材施教、循序渐进的原则,认为要想提高学生的习作水平和能力,应该注重创设情境,开展活动;指导要得法.教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,才能于学生有所裨益.