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谈初中物理教学中科学的教学策略

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本文提出了确立初中物理科学方法教育途径的依据,并从方法与知识对应的角度初步探讨了初中物理科学方法的实施过程,旨在进一步提高认识,也不断为初中物理教师能力提高助力.

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来源
《未来英才》 |2018年第1期|39|共1页
作者
黄观颐;
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作者单位

贵州省湄潭县马山中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中物理; 科学方法; 知识获取; 教育途径;

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