退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
赏识教育; 精神人格; 心理潜能; 小学时期; 和谐可持续发展; 心理品质; 激发学生的学习兴趣; 问题聚焦;
机译:有信心和动力帮助那些心理健康问题的人:在养护理学生完成心理健康急救的研究中的经验(MHFA)培训
机译:解决心理健康护士短缺的问题:护理工作中的本科护理学生在住院心理健康环境中担任助理
机译:大学生概率样本中的物质使用行为,心理健康问题和心理健康服务的使用。
机译:工科学生与非工科学生心理健康问题解决方法的比较研究
机译:高级学生事务干事和咨询中心主任使用行为协议来管理学生的心理健康问题并最大程度地减少威胁性行为
机译:帮助有心理健康问题的人的信心和动力:护理学生完成心理健康急救(MHFA)培训的经验
机译:护理专业学生的抑郁与自尊,健康知觉和心理健康的兴趣相关的护理学生抑郁与自尊,他们对健康的关注以及对心理健康的兴趣有关 - 尊重,了解您的健康和对心理健康的兴趣
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:背景感知关注的关注主题用于交互式问题
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。