儿童哲学启蒙:从传统经典中厚积哲学智慧的路径创新

摘要

重庆两江新区星湖学校建校之初,就面向未来提出"重新定义教育"的办学主张——教育是社会性服务、系统性影响、互动性实践、支撑性陪伴;教育是发扬文化、扶植思想的伟大事业。在时代科技日新月异、人工智能扑面而来的背景下,星湖学校愿以教育的温度,厚植人类的善良;以教育的理性,定位科学的方向;以教育的情志,焕发生命的活力,努力培养内心温暖、头脑科学。