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董新良; 张俊姣;
山西师范大学教育科学学院;
山西省教育发展研究院;
求学动机; 质性研究; 教育学硕士研究生;
机译:从教育学家的角度评估基于Web的管理信息系统的有效性:一项探索性研究
机译:新南威尔士州公共医院营养师以及他们对工作场所的感觉:使用扎根理论方法的探索性研究
机译:扎根理论在信息系统领域的应用:探索性分析
机译:探索职前教师教育学生学习动机的复杂性:扎根的理论方法。
机译:对脆弱人群中艾滋病毒披露的复杂性进行理论分析:一项扎根的理论研究
机译:如何“扎根”而不是“扎根”:质性研究扎根理论综述:实用指南
机译:基于文本挖掘和扎根理论设计的重大收购改革分析。
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:用于控制元件驱动机理的电动机控制方法,能够根据理论和实验数据分析控制元件的特性,并根据分析结果对控制元件进行分析
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