高校青年教师情绪焦虑与行为浮躁的根源剖析

摘要

身处高校之中的青年教师,在职业生涯处于爬坡的瓶颈期,其思想认识特别容易出现迷茫、目标容易缺失、发展动力不足以及行为特征上表现出来的焦躁不安,这种状态的出现其实是一种社会性疾病在青年教师群体身上的表现.本文从高校青年教师这一群体在社会大环境与学校小环境的双重影响下,其思想和行为所表现出来的焦躁情绪和行为特征出发,深刻地分析造成其焦躁不安的原因,为青年教师健康成长提供对策建议.