工科研究生英文论文写作瓶颈分析及ESP教学模式设计

摘要

在我国自然科学研究能力大幅提高的背景下,发表高水平英文科技论文对于工科研究生的重要性与日俱增.目前,我国工科研究生群体运用英文表达创新思维的能力还比较薄弱,这就对理工类高校的英文写作教育提出了更高的要求.专门用途英语(English for specific purpose,ESP)强调对于"点"问题而非"面"问题的解决,在上述大背景下更加凸显了其针对性与实用性.本文以电子科学与技术专业为例,在调研该专业学生在英文论文写作时所面临的主要瓶颈基础上,对理工类高校英文写作教学提出了具体建议,并设计了相应的ESP教学模式.