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复合材料; 材料用量; 下线; 机头; 先进材料; 铝锂合金; 负责人; 钛合金;
机译：两个双层原子用量化的相位阻尼场在分散状态下线性和非线性相互作用的缠结动力学
机译：20阶段雪纺轧机形状控制技术的形状控制技术的开发，具有优良的柔性备用辊和凹面 - 20步传感器-20阶段雪地卷轧机
机译：中国商飞获得20架C919的新订单； FAL中的ARJ21
机译：澳大利亚新南威尔士州的持续成功消除了占疗法杂草（占山脊）
机译：美国空军和职业：为什么飞行员只占军官团总数的20％时，仍有60％的空军将军仍然是飞行员
机译：小儿年龄段飞机头痛3例报告
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：二维测试占15％。厚对称屋顶机翼，占20％。国家物理实验室的普通翻板13英尺x 9英尺的风洞
机译：2.纯药理形式的清漆混合物，包括（a）水（占总重量的80-99％）; （b）制膜剂（占总重量的0.25-20％）; （c）涂层剂（占总重量的0.01-5％）; （c）清漆过程;纯药理学。
机译：可以用微波炉烹饪或加热的食物占混合成分的55-80％（重量）和20-45％（重量），其中：米粉占35-60％（重量）; 15-35％（重量）的未改性高含量淀粉; 6-25重量％。固体鸡蛋;凝胶0.1-5％;其他可食用成分0-35％;涂层工艺。
机译：接触断路器点材料的特征在于，上述氧化钇占3-20％，质量包括金属氧化物，占0.1-10％，
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