“任务型”驱动 “自主性”建构——人教版第十册《异分母分数的加减法》教学设计片段剖析

摘要

[档案]本教学设计取自2004年“泉州市中小学数学教学观摩评比活动”和“泉州市教坛新秀评选活动”中三节同课题获奖课的教学设计片段，并在原有的基础上进行改进。