实施小学数学有效学习的思考

摘要

@@ <全日制九年义务教育数学课程标准>明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."因此,引导学生积极主动参与知识的探索研究过程.发现解决数学问题的方法,发现数学规律,使学生由"学数学"变为"做数学"已成为新课改理念中一个重大变革.如何引导学生进行有效学习,值得我们不断探究.下面结合一些教学实例谈谈对实施小学数学有效学习的思考,旨在和同行共同研究.