实验创新——建构扩展学生科学知识

摘要

@@ 21世纪是人类依靠知识创新的世纪,要开展是以培养创造型人才为目标的教育.素质教育要求尊重学生的主体地位,让学生主动学习,全面发展,创新教育是素质教育的核心目标.在小学科学教学中,实验创新是发挥学生主体性的最高表现形式,所以培养学生的实验创新能力是建构扩展学生科学知识的需要,也是落实素质教育的需要.在对人的能力要求越来越高的今天,挖掘潜能、开发与培养实验创新显得尤为重要.