日记设置的'趣、易、序'策略

摘要

@@ "今天晚上写一篇日记."通常语文老师都是这样布置日记作业的,学生们听到这样的作业时常会叹口气:"哎!又是日记."日记属自由习作,指不加任何限制让学生练习写自己最熟悉、最感兴趣、最爱写的.这种练习可提高学生语言表达能力和作文兴趣.可为什么学生们却不感兴趣呢?我想,原因出在老师设置日记的漫无目的和缺乏技巧上.如何设置才能让学生爱写日记,会写日记呢?在日常教学中,我主要采取以下三个策略: