地理教学中应该'言之有度体验让给学生'——谈教学的'空白艺术'

摘要

@@ <基础教育课程改革纲要(试行)>在课堂改革的具体目标中指出:改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生接受和处理信息的能力、体验领悟、获取新知识的能力、分析和解决问题的迁移能力以及交流与合作的能力.