谈初中物理课情境的创设与作饪

摘要

国家教育部在《关于初中毕业升学考试改革指导意见》中明确指出物理教学中“应设计一定的结合现实情境的问题”这符合学生的认识规律，可给学生留下比较深刻的印象，有助于培养学生思维能力和素质的提高。然而，长期以来，初中物理教学中很多教师仍然采用“填鸭式”教学，教师在课堂上实行满堂灌，只顾自己讲课，