“五动”教学法 激发地理学习潜能——谈薄弱校及农村中学地理教学策略

摘要

2010年是不平凡的一年,教育界的盛事《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》出台,这对于推进教育的均衡发展,特别是对薄弱校及农村中学的教学环境将有很大的改善,在把握好硬环境建设的同时,抓准时机,加快软环境的改造,开拓出符合自身特色的发展思路,将是未来需要探索的全新课题。