探究式教学在中学篮球课中的运用——以厦门市翔安第一中学实证研究为例

摘要

探究式教学法是指教师通过创设必要的条件和氛围，主动积极地引起、帮助、引导和促进学生进行探究性学习的一种教学方法。长期以来，由于受传统教育思想的惯性影响，中学体育教学模式僵化，教材内容陈旧，缺乏创新。新课程标准提出：“教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”。