“写”在古诗教学中的妙用

摘要

小学教材的古诗词都是千古流传、经久不衰的经典名作，堪称人类文化瑰宝。如何品味这些诗词留下的不朽诗篇呢？笔者认为，巧妙运用“写”的方式可以感受古诗词所具有的独特味道。