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小班幼儿绘画教学指导的有效策略

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摘要

小班幼儿绘画教学应根据小班幼儿的绘画心理特点,游戏化组织教学活动,选择贴近幼儿生活的内容,提供丰富多样的工具,培养良好的活动习惯,通过对活动的有效指导,切实走出"技能填鸭式""放任自流式"的教学误区.

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来源
《福建基础教育研究》 |2015年第12期|114,116|共2页
作者
谢燕;
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作者单位

福建省明溪县实验幼儿园;

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正文语种 chi
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关键词
小班幼儿; 绘画; 指导策略;

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