浅析类比经验积累的时机把握

摘要

小学数学教学中，许多知识万变不离其宗，积累类比经验，将能帮助学生更好地接受新的知识技能，提高学习能力。笔者尝试利用课本目录阅读、课题引入、问题解决、知识拓展等课堂重要时机，帮助学生积累类比经验，达到事半功倍的效果。