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例谈APOS理论指导下的数学规则课教学实践

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摘要

APOS理论是由美国学者杜宾斯基等人提出的一种建构主义的数学学习理论．目前，国内、外研究者主要关注APOS理论在数学概念教学中的应用，并取得了一定的成果．本文尝试将这一理论运用到数学规则课的教学，并以人教A版必修4中的3.1《两角和与差的余弦公式》为例，阐述了实践的操作过程．

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来源
《福建基础教育研究》|2015年第8期|43-45|共3页
作者
许秀亮;
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作者单位

福建省福州第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
APOS理论; 数学规则课; 教学设计;
入库时间 2022-08-17 17:58:44

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