例谈小学英语课堂导入语的有效性策略

摘要

教师导入语设计常存在千篇一律、脱离课文、话语拖沓、偏离任务等现象。因此，应从学情、教材、课时、任务等因素出发，通过课例剖析，从导入语的针对性、关联性、简洁性、适切性四个方面开展对比研究，并归纳出课堂导入语的有效性策略。