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一道圆锥曲线教材例题的探究与引申

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高中数学教材中选用的例题大都值得在解题教学中进行探究与引申.笔者在实际教学中,引导学生对人教社普通高中课程标准实验教科书《数学·选修2-1(A版)》第41页例3进行探究与引申,让学生在触类旁通的过程中认识到许多知识间的联系,大大提高了学生的学习兴趣,培养了学生在探究中发现并提出数学问题的能力.

著录项

来源
《福建基础教育研究》|2016年第11期|46-48|共3页
作者
林泰凤; 范学基;
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作者单位

福州民族中学,福建福州350600;

罗源第一中学,福建福州350600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
发散思维; 探究学习;
入库时间 2022-09-01 15:18:19

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