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黄鹰;
福安市范坑中学,福建福安355000;
解题后的回顾反思; 初中数学教学; 作用;
机译:引导学生进行反思性练习-感受器体验。定性描述性研究
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:在电子学习中利用良好的学习行为引导学生进行元认知
机译:利用协作工具中的历史数据进行基于项目的学习中的回顾性反思模型
机译:在《第二人生》中进行前瞻性回顾性安装:使用编排探索从事虚拟展览的研究生的教育观念,反思,理解和发展。
机译:反思路线图:对该多方面结构的定义评估和概念化进行回顾
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:美国民用空间政策优先事项:反思人造卫星50年后的反思,2009年2月2日
机译:文章回顾性反思及其建模过程
机译:方法对烟草的诊断进行回顾性回顾。
机译:方法对不同因素对葡萄酒产品质量的影响进行回顾性研究。方法回顾性分析数据,结果如下:1,综述了因素对葡萄酒产品质量的影响。 向她走去。
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