谈“研讨”在高中物理教学中的运用

摘要

课堂中新课的学习是由教师讲述为主呢,还是把学习的主动权交给学生,充分发挥学生的主观能动性,让学生在对问题的探究中去明辩问题的实质？这两种学习方式运用的不同,对学生学习的积极性、主动性和学习效果都有很大的影响,笔者在高中物理教学中多以“问题探究”和“合作研讨”的学习方式开展物理教学活动,收获了一定的成绩.