从“分层走班”走到特色办学——体育教学分层走班制的探索与思考

摘要

以自主选择为原则,对体育科进行分类分层,实施动态的教学模块走班,让每一位学生都能发现潜能,并以此走出一条“艺体并举”特色办学之路.