问题诠释课魂设疑点燃创新——以《伟大的历史性转折》为例

摘要

历史教师应采用"问题导学"方式诠释课魂.通过梯度设问,统摄历史主题;探隐究微,深入剖析,厘清历史线索;抓住学生的思维灵闪,拓展历史视野;引导学生驻足沉思,品味历史意蕴等方式,诠释课魂,培养学生创新性思维品质.