高中语文词体写作教学探究

摘要

相对于传统的诗词教学,词体写作教学更加注重学生的主观体验,注重学生写作过程中的思维方法和价值取向,一句话,它关注写作的全过程.文章针对高中语文诗词教学、高考诗歌鉴赏存在的读写分离、效益低下等现实问题,让学生掌握词体写作的基本技法并能够写出一些较为优秀的作品,旨在探索高中语文诗词教学的有效策略,最终形成切实可行有效的高中语文课堂诗词教学模式,延展到作文写作之中,并在此基础上加强学生的人文素养,使之更好地理解、继承和发展中国传统文化.