论美术教学中美育渗透的四个维度

摘要

学校美育教学到了重新审视和解决问题的关键时刻.美术课作为美育的主要课程之一,必然积极探索行之有效的方法与手段来践行立德树人的理念.改进美育教学,必须回到初心、以爱唤醒人们对美的追求.中小学美术教育者应坚持以爱为主线,贯穿各学段、各学习领域,从美术学科的情感、创作、意境和艺术批评等四个维度渗透美育,以此提升美术教学水平,提高学生审美品位和审美能力,达到完善育人的功能.