闽南民歌引入小学音乐课堂的实践探索

摘要

闽南民歌进入小学音乐课堂,不仅有助于民族音乐文化、“海丝文化”的传承与发展,而且可以开拓小学生的传统文化视野,提升审美情趣,丰富音乐课堂的教学内容.通过音乐实践课程与本土文化相结合、闽南语“咬字”教学与音乐课堂教学相结合、课内教学融合课外活动,可以让学生了解优秀的闽南民歌、感受闽南文化的博大精深,培育爱家乡、爱祖国的情怀,增强民族自豪感.