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刘福同;
人的社会性; 集体劳动; 动物区; 历史时期; 社会集团; 毛泽东选集; 革命事业; 发展阶段; 生产技术;
机译:当朋友们离开时,博览会对我们来说不再具有相同的品味,因为我们有幸在他的立场上与佛朗哥见面,他明确的声音指引着他,受到热情的拥抱和略微特殊的握手的欢迎,但非常个人化,即使是刚认识他并被诱使与老朋友交织在一起的人也放心。
机译:人们如何认识到一个问题,并寻求医疗帮助,了解痴呆的早期迹象的人:系统审查和元/民族志
机译:两名体育专业人士对有氧运动和阻力锻炼的认识认识体育专业人士对有氧运动和阻力锻炼的认识
机译:我认识那个人:图像中人的生成性全身和面部去识别
机译:志愿人员管理:了解志愿人员的动机并认识到管理志愿人员队伍的关键策略。
机译:颞叶微分著名和不认识的人的声音之间:对说话人识别的事件相关fmRI研究
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:提高电视行业领导人对老龄问题的认识。执行摘要和最终报告
机译:模拟旅行顾问,但女人可以附加男人的个人资料,或注册他们的男友/丈夫,以防万一您不小心与他人的丈夫外出。您可以像Trip Advisor这样查看日期。我仍在寻找有关隐私的法律问题,但此应用将可用于Android和iPhone用户,此应用将帮助女性避免糟糕的约会。在找到一个我认识并约会的人之后,我才有了主意。
机译:教育性的仿人游戏设备使学习认识和认识一系列人和主题成为可能
机译:说话的发帖人通过交流以语言传达简单的信息而带来了改进。结合视觉和音频技术来传递简单的受控消息,可以突破文化,个人限制,限制扫盲水平,而无需依靠电源或内容上传。将认识到,尽管为土著社区创建了交流工具,但该交流工具可以应用于任何非英语口语团体。
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