初中力学教学实效提升的策略初探

摘要

力学是初中物理教学中的重难点,初中生在双基学习的过程中较多地依靠自己的感性认识,理性思考往往不足,这就需要教师在教学中应用适切策略,及时加以引导,加深对概念、规律的理解,进而提升教学的有效性,本文从物理概念的理解、物理规律的应用和物理实验的拓展三个角度对此进行阐述。