情境教学在初中化学主题复习中的有效运用

摘要

初中化学教师应该在充分运用熟悉的资料、熟悉的场景、熟悉的事物等基础上,让初中化学课堂教学更加具体、形象、生动、有趣,充分关注初中化学课堂教学的主要内容,并引导学生积极地开展自主合作与探究,在初中化学课堂环境的亲身体验中来获得化学知识与能力.情境教学是当前学科教学中比较常用的教学方法之一,教师根据学生学习、探究、发展的需要构建合适的场景,然后将教育教学的内容融入到相应的场景之中,并引导学生进行全方位的体验,从而进行知识、技能以及情感意志的重构.本文在初中化学课堂教学的案例基础上,对初中化学主题复习教学中的情境创设与运用进行了探究,并提出了相关的策略,旨在与广大初中化学教师同仁进行经验交流和分享,以共同促进初中学生的化学素养的提升,最终促进学生综合素养的提高.